AGORA en la noche europea de los investigadores Madrid
(LIDER: Lecturas Infantojuveniles Digitales y Enriquecidas)
Paso 1
Entra en la web https://callejainteractivo.linhd.uned.es/cuentos/n1/bilingue.html, vamos a la página 7, pinchando en la actividad 
, con el grupo completo o en pequeños grupos, los alumnos deben prever qué va a ocurrir en la historia a partir del título y las ilustraciones. Se planteará un pequeño debate con todo el grupo para presentar el tema de la historia y contextualizar la lectura.
, con el grupo completo o en pequeños grupos, los alumnos deben prever qué va a ocurrir en la historia a partir del título y las ilustraciones. Se planteará un pequeño debate con todo el grupo para presentar el tema de la historia y contextualizar la lectura.Paso 2
A continuación, también en la página 7, en el botón 
, los alumnos escuchan el audio completo del cuento en la versión en inglés. En pantalla ven la lista de palabras que deben encontrar y escribir en inglés. Después, pinchando en el botón 
, utilizando el vocabulario de las actividades anteriores, los alumnos deben trabajar en parejas, haciendo oraciones en las que incluyan los nuevos vocablos. El compañero debe traducir al español las frases de su pareja.
, los alumnos escuchan el audio completo del cuento en la versión en inglés. En pantalla ven la lista de palabras que deben encontrar y escribir en inglés. Después, pinchando en el botón , utilizando el vocabulario de las actividades anteriores, los alumnos deben trabajar en parejas, haciendo oraciones en las que incluyan los nuevos vocablos. El compañero debe traducir al español las frases de su pareja.
Paso 3
Por último, utilizaremos la actividad 
de la página 8. Los alumnos deben cambiar el curso de la historia, utilizando una de las opciones propuestas o bien creando una propia. Una vez terminado, los miembros de cada grupo intercambian sus historias y las traducen al español. Finalmente, se ponen en común y se comentan las dificultades encontradas en la traducción.